劳动淬炼青春，实践彰显担当 ——生命科学学院劳动实践纪实

生命科学学院“红色灯塔”辅导员网络思政工作室与“四维聚能·生命领航”辅导员工作室紧密结合学院劳动教育实践课程标准及实施细则要求，组织2024级本科生开展劳动实践教育活动。本次劳动实践教育共设置4学时，以理论与实践相结合的形式助力学生深化劳动认知。在两个工作室的统筹安排与精心组织下，2024级本科生分别前往行知园、思源广场、图书馆、综合楼会议室及相山公园等多地开展实践活动。通过场景化、沉浸式的劳动体验，切实将劳动教育理念融入学生成长过程，充分发挥辅导员工作室在学生思想引领与实践育人中的重要作用。

2024级环境科学班全体同学围绕学院会议室303、会议室317以及生物楼综合楼三楼连廊展开了劳动教育实践活动，进行系统性的清洁、整理与维护工作。

2024级环境生态工程班50余名本科生组成的劳动实践小队，手持清扫工具齐聚思源广场。

2024级生物科学（师范）1班在综合楼317和走廊2个地点进行了打扫。

2024级生物科学（师范）2班以学习小组为单位于行知园开展了劳动实践活动，积极投入到园区的清洁打扫工作中。

2024级生物科学（师范）3班的同学们以宿舍为单位，开展了校园清洁劳动。

2024级生物工程1班对行知园进行打扫。

2024级生物工程2班的同学以各学习小组为单位，在学校行知园开展劳动实践。

2024园艺班全体同学在学校图书馆开展劳动实践，主要负责图书馆三楼阅览室的书架整理、桌面清洁及地面清扫工作，以及对绿植区域的落叶等的清理。

开展劳动教育实践课是落实立德树人的关键举措，更是学生全面发展的重要途径。它让学生走出书本，在校园绿植养护、社区志愿服务、家庭家务实践等场景中动手实践，锤炼解决实际问题的能力。同时，劳动教育能培育吃苦耐劳、坚韧不拔的品质，摒弃“重智轻劳”的误区，在团队协作中深化集体意识，在服务奉献中建立社会责任感。更能让学生体会“劳动创造价值”的内涵，树立“劳动光荣”的正确观念，尊重劳动者与劳动成果，最终成长为兼具学识素养、实干精神与责任担当的全面型人才。